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雖然頂尖大學招生時仍強調追求真理和自我實現,但自經濟衰退以來,不少大學已悄悄將招牌從「追隨心中所願」改成「幫你找到工作」。為此,校方投資擴建就業輔導中心,提供實習資助,並動員校友為在校生提供職業指導甚至就業機會。

美聯社報導,夏威夷居民Kitty Wo說,大女兒2002年進入加州史克立普斯學院(Scripps College),「當時我們認為,小型文理學院教育很珍貴,女兒選專業沒有壓力。」但二女兒、三女兒上大學時,「我們考慮更多的是所學專業的就業前景。」兩個女兒也分別於2008年和2012年從史克立普斯學院畢業,但吸取姊姊的教訓,找實習和工作更積極。

華盛頓州立大學負責學生事務及招生的副校長John Fraire指出,學生和家長們對上大學關心的話題隨時代變遷,「我們完全做好準備,解答他們有關工作前景、收入和畢業率方面的問題。」賓州李海大學的Stephanie Albano擔任校園導遊,她印製學校畢業生就業率、平均薪資等統計數據,「家長們最關心這些資訊,他們不希望子女畢業即失業,還要回巢啃老。」

由於就業前景不佳,人文科學受到冷淡,從1966年至2010年,人文科學學位減半,從占所有授予學位的14%降至7%。CollegeConfidential.com專欄作家Sally Rubenstone表示:「文理學院擔憂提供課程不實用,無法使學生在就業市場競爭。」Rubenstone指出,東北大學卓克索大學推出合作項目(co-op programs),學生可在專業領域全職帶薪工作幾個學期,受到廣泛歡迎。過去六年內東北大學在「美新周刊」大學排名從第98躍居至第56位。東北大學每年學費已超過4萬元,但自2009年申請人數增長40%,90%的畢業生可找到全職工作,87%的學生學以致用,工作與大學專業相關。

越來越多大學也為學生實習提供資助,並為新生開設職業規畫講座。賓州蓋茨堡學院職業發展中心主任Kathy Williams指出,學生們不再等到最後一年才來諮詢,她鼓勵學生大一、大二就尋找實習和工作機會。

以下為一些大學近年來改善學生就業服務採取的措施:

賓州Franklin & Marshall去年重新整合學生就業服務中心,提供生活技能講座,包括公眾演講、社交媒體、禮儀和商業談判,為畢業生提供找工培訓,安排更多校園招聘活動,並創建校友和家長通訊錄,鼓勵他們為畢業生介紹工作。

馬里蘭州的華盛頓學院自2009年開設「新鮮人職業覺醒」項目,2011年開設「華爾街項目」,為學生與金融服務業校友牽線搭橋。

俄亥俄州Otterbein大學三年前推出「五項核心經驗」項目,為學生安排實習、研究和其他工作機會。

北卡Davidson學院三年前推出「實習挑戰」項目,請求校友為學生安排實習鍛鍊,第一年即為117名學生找到實習機會。

馬里蘭州的McDaniel學院去年開設「經驗和機會中心」,幫助學生尋找實習、義工和其他服務項目。

賓州York學院於2009年開設「職業中心」,培訓學生公眾演講和社交方面的技能。

 

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