留學家．世界地圖

台灣近年來把出國留學當作是將來就業的最佳捷徑。台灣多益測驗及劍橋大學ESOL考試院公佈台灣學生英語能力報告，顯示台灣7至12歲學生的英語能力，在亞洲英語非官方語言國家中名列第二，僅次於印尼；但比較高中以上學生的多益成績，台灣高中生平均524分，比韓國高中生平均675分，大幅落後151分，對國內英語教育是一個警訊。

兩大英語測驗及認證機構的報告也同時指出，台灣學生的英語聽說能力，優於讀寫能力。劍橋大學ESOL在台辦事處經理王舒葳分析，台灣國、高中的英語教學模式偏重單字背誦及文法規則記憶，然而機械式的知識記憶，容易讓學生失去興趣，無法持續學習。這也是為什麼現階段大學生英語表現不如預期的主因。

ETS多益台灣區代表執行副總甯耀南則認為，升學考試、手機、電腦普及帶動圖像式閱讀，妨礙了學生深度閱讀能力，但閱讀能力下降，是全球普遍的問題。劍橋大學ESOL考試院今天發表「台灣學童英語表現趨勢報告」指出，台灣7至12歲學童的英語表現，整體而言在世界水準之上。

在亞洲地區的表現，台灣學童平均位居第五，次於馬來西亞、印度、印尼、香港；但在英語非官方語文國家，台灣學童的表現排名亞洲第二，僅次於印尼，超越大陸及南韓等重要競爭對手。但調查也發現台灣學生隨著年齡增長，讀寫能力反而原地踏步、甚至退步。所以出國留學是提升英文能力，被台灣青年視為必備的人生條件之一。

ETS則比較2008年台、日、韓三國的高中生、技職生、一般大學生及研究生的多益成績。結果顯示，韓國高中生的表現最優，甚至比韓國研究生的成績還高。甯耀南表示，這是韓國總統李明博在擔任漢城市長任內，傾全城之力提升高中生英語能力的成果。

進一步比較台灣在亞洲表現，台灣排名第五，遠遠超越大陸及南韓的十和十一名。亞洲第一名是馬來西亞，如果與英語非官方語言或第二語言國家比較，台灣為亞洲第二，僅次於印尼。

至於另一項劍橋主流初級英語認證（KET）和中級認證（PET），沒有報考年齡限制，全球都以十六歲以下青少年為主，台灣八、九成報考者也都是青少年，台灣在亞洲排名第六，在英語非官方語言或第二語言國家排第三，成績仍較大陸好。
王舒葳指出，劍橋英語認證考試，聽、說、讀、寫都要考，重視靈活，補習補不來的，大陸教育較死板，成績比不上台灣。
資料來源：聯合新聞網
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