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SACE可供學生選擇的科目五花八門﹐如左上圖的電子課和右下圖的木工課。
澳大利亞高中上課氣氛輕鬆。
高中注重學生興趣和平時成績 以培養學生思考和學習技巧為目的。
又到一年高考時﹐如今許多學生正在為大考奮力一搏。而有意到海外留學的高中生及家長們﹐也在不斷做著多方位信息的比較和篩選。作為《廣州日報》“優學計劃”項目探訪澳大利亞的分隊成員﹐記者採訪了20所公立及私立高中﹐詳細問詢了當地的高考特點。
澳大利亞是聯邦制﹐各州都有自己的高考系統﹐不過高考分數可換算成統一的錄取標準。記者發現﹐澳大利亞沒有“一考定終身”的考試制度﹐在充分注重學生興趣和平時成績的基礎上﹐以培養學生思考和學習技巧為目的﹐注重學生團隊協作能力﹑解決問題的能力,這樣就避免了評估成績的偶然性﹐突出了平時學習的重要性﹐受到學校﹑學生和家長的普遍歡迎。
特點一﹕持續評估體制
澳大利亞的高考成績由平時和期末兩部分組成。以澳大利亞的南澳州為例﹐該州的SACE(南澳教育認證)考試中﹐每科平時成績佔70%﹐最後期末考試只佔30%。平時成績包括三部分﹕佔20%比重的小組討論﹐20%比重的小論文﹐30%比重的調查報告和演講。而僅佔30%比重的期末考試則要求在3小時內寫一篇大論文。
這樣的評分制度﹐讓學生必須認真對待平時的每一次考試和作業﹐打消臨時抱佛腳和碰運氣的僥幸心理。調動學生的積極性﹐形成競爭機制。
特點二﹕注重興趣發揮
澳大利亞教育很注重學生選擇自己喜歡的課程﹐因為你首先要有興趣﹐才會學得好﹐才能拿高分。南澳大利亞的SACE考試科目﹐充分注重學生的興趣愛好。學生可以從共8大類的60多門課中選擇其中3大類中的6門課﹐而最後的SACE則只記錄這6門課中最好的4門成績。而無論選哪4門﹐分值都是平等的。
特點三﹕監考機制透明
澳大利亞的高考成績﹐通常都是學生所在學校的老師打分。在南澳大利亞﹐每門課成績從A+到E－共15個等級﹐這15個等級換算成對應的1~20分﹐20分為最高分。
而最後的SACE成績為最好科目的4科成績（滿分80分）加起來﹐換算成全國排名﹐叫做“澳大利亞高等學校入學排名”（ATAR）,即所謂的“高考成績”。全國排名中﹐第一名為99.95分﹐後一名比前一名少0.5分。因此﹐ATAR越高﹐升入重點學校的可能性越大。
這種評分制度﹐是建立在完全公開﹑透明的操作程序上的﹐成績實據保存﹐校方監督嚴格﹐學生也有投訴的權利。
特點四﹕免考直升大學
在澳大利亞﹐一些高中利用自身的資源優勢﹐與大學開展項目合作﹐成績優異者可直接免試入學。不僅如此﹐學生可在高三提前修大學課程﹐等到上大學時﹐可以免修該課程學分,還可以返還課程費用。
高考落榜? 條條大路通羅馬!
不想走學術道路﹖沒關係﹐可以上專科學校（TAFE）。澳大利亞的工資晉陞與業績掛鉤﹐與學歷相關不大。因此﹐TAFE以市場需求為導向﹐提供技術性的培訓過程﹐畢業後在澳大利亞較容易找到工作。
高考成績不好還想上大學﹖也有辦法。沒有考上大學的﹐過幾年想念了﹐還可以念。有一種類似大學預科的學校﹐不需考試﹐高中畢業的都可以入讀﹐在那裡成績合格畢業﹐可以自動進大學。
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