留學家．世界地圖

南加州大學電影電視學院非常有名。加州大學洛杉磯分校最著名的廣場。文博，加州大學洛杉磯分校公共政策研究生在讀GRE+IELTS 7分王奕蛟，南加州大學環境工程研究生在讀，本科畢業於天津大學環境科學專業，雅思6.5分拉文大學圖書館。

根據2011美國開放門戶報告的數據顯示，2010/11年國內的留學人數為157558人，同比去年增加了23%，成為最大的國際學生來源國。在采訪中，雖然多所高校並沒有提及金融危機對加州教育的影響，但卻能很明顯感到院校對國際學生尤其是國內學生的渴望。面對「門戶開放」的美國高校和信息日益充分透明的留學市場，國內學生在留學規劃和應對留學生活方面依舊面臨不少問題。

「目前，我們已經收到了超過1000名國內學生的申請，並已發出170個OFFER，每年均會有學生因為各種理由而不能來到UCI，所以我們尚不確定最終會有多少國內學生。」在2011年12月7日記者訪問加州大學歐文分校時，國際項目副主任Jeff Davis透露了最新的申請人數統計。

與加州大學爾灣分校相比，南加州大學的招生數量無疑更驚人。據就讀於南加州大學的國內留學生介紹，2011年該校就招收了1000名左右的國內學生，「在我們專業的課堂上，一共50多名學生，其中有40名左右是國內人。」

與此同時，社區學院也開始積極宣傳，吸引國內學生。河濱社區學院國際學生項目總監Marylin V. Jacobsen 表示，該學院目前有140多名國內學生，僅2011年就有50名國內新生入學，已經成為最大的國際學生群體。Marylin V. Jacobsen 介紹說，這些學生像其他學生一樣，通過兩年的學習拿到一個專科證書或職業證書，或通過學校與其他四年制大學建立「2+2」形式的升學通道，兩年後升入四年制大學繼續本科學習，畢業後拿到四年制大學的本科學歷。

為應對國際學生的迅猛增長，各學校紛紛開設了過渡課程。如在拉文大學，就有一學期的過渡項目，內容包括英語強化、寫作訓練等語言類課程，也有社交類課程，同時學生也有機會了解不同院系教授的講課，選擇合適自己的。拉文大學國際學生事務負責人Jeffrey L.Nonemaker強調說，「這不僅僅是針對國內學生，任何學生到不同國家學習都會遇到類似問題。」

• 院校聲音
• 國內學生不善於主動交流

M. David Naimie，加州大學爾灣分校學生及學校關係副總監

舉個有趣的例子，我曾經認識一個讀醫學預科的國內學生，成績很好，大三時他想從生物專業轉到醫學院學習。那時，他剛收到了紐約一所醫學院的面試邀請，他想詢問我面試建議，卻又害羞而不敢明說，最後他問我的問題是，「如果那天下雪，我需要帶雨傘嗎」？面對他「委婉」的提問，我笑著說，「不要帶傘，妳可以戴帽子或打車並快點從車裡跑出來。」國內學生有時會與本地文化脫節，但又往往不太善於主動與教職人員交流互動，而且不像美國學生那樣直截了當地表達自己的想法，需要我們幫助他們去適應。

• 學生經驗
• 留學之前最好學會做飯

王耀，加州大學洛杉磯分校物理博士在讀，本科畢業於國內科技大學物理專業，雅思7.0分

在國外留學遇到困難首先是中美教育方式的差別。一開始，我會覺得美國學生上課不喜歡用腦袋思考，喜歡用嘴問，導致課堂進度很慢，而美國老師也喜歡學生提問，總感覺自己學不到東西，不適應這樣的課堂氛圍。後來，慢慢發現從他們看似沒仔細思考的問題中還是能學到很有價值的東西。

另外的困難則更多來自於生活而非語言。建議同學們來美國之前一定要學會做飯，如果飯做不好的話會非常痛苦。我現在全是自己做飯，美國做菜的原材料比較便宜，如果在學校吃飯，又貴又不好吃還吃不飽。

• 留學分享
• 美國教育強調競爭意識

文博，加州大學洛杉磯分校公共政策研究生在讀GRE+IELTS 7分

我開學後才發現自己是班上年齡最小的，原來這個專業的申請要求是有5年以上工作經驗，所以班級學生平均年齡超過28歲。而我是沒有任何工作經驗的學生，我到現在還很納悶為什麼學校給了我Offer。

很快，我就嘗到了沒有經驗和知識儲備的苦頭。開學時有一周是Orientation(入學導向活動)，大家互相聊天，我也去跟美國同學聊，發現他們一直在談奧巴馬的財政政策，美國同學講了5個名字，我只聽懂了一個奧巴馬。幾次後，妳會明顯感覺到別人與妳交談的興趣迅速減低。會覺得妳什麼都不懂，而妳說的話題又都很膚淺，比如「妳本科是讀什麼的啊？妳在美國怎麼樣啊？美國電視劇跟美國生活不一樣吧！」之類。

對於想留美的學生，我覺得準備包括兩方面：一是在國內廣泛涉獵基礎學科，尤其是數理化，因為國外研究講究數據，否則很難跟上節奏。另一方面提高道地的英語表達，多看、多聽美國的電台，多角度了解美國的政治、文化。

美國大學的學習非常辛苦，以我上的統計課為例。這門課一共上了10個禮拜，有九個作業，差不多每個作業平均在20頁以上，還有期中考試和期末考試。這樣高強度的學習會讓妳變得高效，在短時間內接觸很多東西。

美國教育也非常強調競爭意識。我們經常需要組成小組完成某個項目，很多美國人平時都不來開會，也不做事，但最後做項目陳述時卻都踴躍上台發言。一開始，我覺得美國人很自私，幹活的都是國內人，最後出風頭的卻是他們。後來發現這就是美國人的理念，妳要是不能與我競爭，那麼我就可以占據那個位置。國內學生總是害怕聽不懂而不敢直面競爭。

• 雅思對留美生活幫助大

王奕蛟，南加州大學環境工程研究生在讀，本科畢業於天津大學環境科學專業，雅思6.5分

雅思考試對我的留美生活幫助挺大，特別是在聽力和口語部分，很多像時態、單復數、第一人稱、第三人稱等這些都是日常交流中要注意的細節，很多內容也都是日常生活中遇到的場景。但我也覺得目前的雅思考試在閱讀部分過於簡單，建議可以更學術化一些。

此外，建議想到美國留學的同學一定要在國內把語言關過掉，要把語言的基礎打扎實，熟悉各種詞彙的應用，到美國之後沒有什麼4、6級，托福、雅思、GRE、GMAT的詞匯區別，純粹就是用到什麼就是什麼，詞彙量越大越好。

就美國高校學習而言，兩國的教育還是會有很多不同。因為我是工科學生，國內都是用公制單位，如米、千米、秒等，美國是用英制單位，換算特別麻煩，像英制的加侖，美制的加侖，還有一磅、兩磅、英尺、英寸之類的，公式單位之間換算特別復雜。此外，在工程領域他們還會用一些從來沒接觸過的計算方法，這些對國內學生都很陌生，感覺就特別難。(記者：繆晨霞)

文章來源：新浪網