留學家．世界地圖

「該不該送孩子去遊學？」這是家長常會碰到的課題，在經濟、時間和不放心孩子一個人獨自在國外的考量之下，常常難以抉擇？遊學是一件有意義的活動，在為孩子安排前，可考慮以下因素：

　一、遊學的目的：遊學有許多形式，如遊學團、寄宿家庭、到處參訪等。有的家長希望孩子去體驗，學習和玩樂參半；有的希望孩子能夠寄宿在當地的家庭裡，接受外國文化的洗禮；也有的希望能將語言在實境中演練。清楚知道遊學的目的，就能幫助孩子選擇適合方案。

　二、孩子的成熟度：有些遊學活動會有年齡限制，父母得仔細評估孩子的心智年齡。較獨立、情緒管理能力好、人際關係佳的孩子，會比容易適應；情緒起伏大或較為內向的孩子去遊學，可以從短天期的遊學開始。

　三、孩子的先備知識：這包含了語言能力、文化理解等。到英語系國家遊學，若已具備英語溝通能力，遊學效益較大；即便不會外文，但到了當地之後，若對文化背景多認識與了解，也能發揮教育功能。

　四、整體規畫：父母應讓孩子體會遊學是珍貴的教育經驗，因而懂得珍惜，也能積極去學習、體驗和嘗試。它可以是一個目標，藉以鼓勵孩子將語言學好或是學業表現好等，父母應盡量讓孩子參與規畫，除了給予孩子實際的參與感外，無形之中也在培養國際觀、責任感。

　誰都能送孩子去遊學，如何讓遊學發揮最大的效益，則有賴於父母智慧的思考。

　（作者為新北市裕德中小學創辦人）

文章來源：中時電子報

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