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英國高等教育在國際學生眼中的優缺點 2016-03-08   英國高等教育國際部（UK Higher Education International Unit）3月新發表「International Postgraduate Research Students: The UK's Competitive Advantage」以及「International Taught Postgraduate Students: The UK's Competitive Advantage」兩份報告，分別針對在英國就學中的教學型（taught postgraduate）與研究型（research postgraduate）碩博士國際學生，調查了他們在求學階段對英國高等教育的滿意度。該報告同時也分析全球高等教育市場中英國高等教育機構在招生方面的競爭力，並給予相關政策建議。本文將列出「International Postgraduate Research Students: The UK's Competitive Advantage」報告中的主要議題，探討英國研究型碩博士國際學生的求學經驗與回饋。  下圖顯示近年世界各國高等教育機構招收國際學生的百分比。由圖可知，美國擁有最多國際學生，約佔整體國際學生數量的19%，其次依序為英國（10%）、澳洲（6%）、法國（6%）、德國（5%）等。

 在選擇來英國求學的研究型國際學生中，整體來說約90%的國際學生對於英國高等教育是滿意的，高達85%會推薦他人來英國求學。相較於2008年約有81%的國際學生會推薦他人來英國求學，有4%的增加幅度。與全球其它高等教育市場相比，英國這項滿意度也高於美國、加拿大、澳洲、以及紐西蘭。  在這份報告中，英國研究型國際學生被要求針對以下五個求學階段（各個階段又由不同的細項組成）做出評分。此五個階段分別為：申請與決定階段（Application and Decision-making）、抵達英國經驗（Arrival experience）、學習經驗（Learning）、生活經驗（Living）、與相關支援資源（Support Services）。在學習經驗方面，不管是指導教授的專業度、實際教學、研究環境等等，都有超過九成的國際學生表達滿意。在生活經驗方面，生活環境的安全度是最多國際學生考量的重點，而國際學生對於英國的生活環境也相當滿意，有高達94%的學生表示滿意英國生活安全。然而，國際學生對於英國在財務方面提供的資源明顯較不滿意，這些包含了生活支出、住宿費支出、打工賺錢的機會、學校提供的資金補助等等，滿意度都僅有五至六成。 
此外，英國國際學生也對於影響他們求學選擇的因素，以一至四分（滿分四分）來評量各項指標的重要性及影響程度。以下此表可看出，影響國際學生求學選擇最主要的幾項因素皆與學習經驗本身有較大的關聯，排序前三位影響最大的考量重點依序為：研究質量、高等教育機構的知名度、教師的名聲。相較之下，與生活經驗較相關的因素則排第四至十名，依序為：就學補助金、個人安全、賺取生活費、生活支出、學費支出、學校地點、工作機會。

 該報告同時也指出，英國自2012年來逐漸緊縮英國國際學生的學成後工作簽證（Post-study Work Visa），讓原本畢業後仍可停留英國兩年尋找就職機會的國際學生，在政策調整後面臨更多的就業限制及挑戰。在其它高等教育的主要提供國都給予國際學生相對寬鬆的學成後就業政策的潮流中，英國的簽證政策卻反其道而行。報告指出，英國近年來在簽證政策越來越嚴格的限制，對國際學生（尤其是非歐盟國家的國際學生）來說，帶來相當大的衝擊，而這將有可能相當程度地影響國際學生選擇至英國求學的意願，使英國逐漸喪失原有的高等教育優勢。  整體來說，英國國際學生對其學習經驗都有相當正面的評價。對國際學生來說，影響他們選擇的最重要因素為英國研究環境以及高等教育機構本身的質量，這或許也是英國在全球高等教育市場中最大的競爭優勢。若英國政府能重視國際學生針對就學期間的學習及生活經驗的回饋，將有助於發展一個更完善的高等教育系統。國際學生的意見反饋機制也提供了英國教育單位改良高等教育體制及發展方向的重要參考資料。

文章轉自：教育部電子報