留學家．世界地圖

本週，愛荷華大學（The University of Iowa）Tippie商學院正在開展一個新項目——指導老師和工作人員正確說出中國學生的名字。開學季將至，該學院以這種全新的方式迎接中國留學生。

據《華爾街日報》報導，Tippie商學院的中國學生人數日益增加，占所有國際生的20%。學院採取這個做法是為了幫助中國學生增加對大學的歸屬感。其它項目還包括，為中國學生組織的新生情況介紹活動、多文化食品展示活動，以及對教師和工作人員進行多項中文培訓。

中文培訓開始於一年半前，先是一堂90分鐘的大課，然後安排說中文的學生和大學老師一對一搭配，輔導書寫和口語，以及如何稱呼班上中國學生的中文名字。

在本週的課程中，老師們加以複習，同時接受指導如何發「X」和「Q」，以及其他易混的發音。他們還會瞭解到中國人的一些姓以及常見名字的寓意。

商學院寫作中心主管帕米拉·布傑利（Pamela Bourjaily）說，中國學生在課堂上不願意主動發言，所以教授必須直接叫他們的名字，正確的說出他們的中文名有助於學生們在課堂上放鬆心態。

據QuadCityTimes網站報導，愛荷華大學中國學生邛雅（Ya Qiong，音譯）一直用英文名字Irene ，因為她覺得這樣更方便教授和同學稱呼。但她認為，別人能準確的叫出自己的中文名，代表著一種尊重和關懷，所以她希望這個項目能夠有所幫助。

教授財會課程的講師凱文·丹·阿德爾（Kevin Den Adel）說，雖然自己現在還不能非常正確的發音，但是他能看出中國學生對他的努力表示非常感謝。

據悉，不止商學院，整個愛荷華大學（The University of Iowa）的中國學生都在增加，2013到2014學年度，大學共有2,266名中國留學生，6年前只有537名。而全美中國留學生人數更是迅速增加，2012到2013學年度，美國共有236,000中國學生，比前一年增加了21%。

普渡大學、印第安納大學指導老師說中文

普渡大學（Purdue University）也對老師進行中文培訓。（vjmarisphotos/Creative Commons）

普渡大學在2013年共有4,323名中國學生，而10年前只有797名。該大學從去年起開始對老師進行中文培訓，不久即將開始第二學期的課程。普渡大學國際商務教育和研究中心主管格萊格·亨德利（Greg Hundley）說，叫錯別人名字的發音，會導致難以建立彼此之間的信任，反之則會表示出尊重，這在跨文化交流中是非常重要的。

歐洲工商管理學院（INSEAD）組織行為學教授艾文·梅爾（Erin Meyer）說，弄錯別人的名字也代表說話人缺乏教養，而最好的學習方法就是請教。很多中國學生更希望不相熟的人叫自己的姓，而不是名，一般只有家人和朋友才叫名。

印第安納大學（Indiana University）凱萊商學院也從今年春季開始指導老師說中文，一位母語是中文的就業服務官員教學發音，比如，他在課堂上會這樣解釋：「Yuan」的發音像「UN（聯合國United Nation的縮寫）」，「Tao」聽起來像「towel（碗）」的發音。

這只是在開學時的發音指導，畢業季來臨時，還會有複習課程。到了學生畢業典禮的時候，老師們要能正確的說出中國學生名字的發音。

文章轉自：大紀元