留學家．世界地圖

駐法國台北代表處教育組舉辦留學生座談會，提醒剛抵達法國的留學生，法國政府已推出吸引高學歷人才的新措施，例如可申請短期居留許可，以利畢業後在法謀職。

駐法代表處邀請法國警局、教育中心官員、台灣的銀行在法國分行代表及台灣旅法律師，針對留學生可能遇到的問題予以說明。

英國本土學費高企，令近年不少英國學生寧願選擇出國留學，而且愈來愈多人選擇往美國升學。

根據美國當局最新統計，2013至14學年，有超過一萬名英國學生在美國的學府就讀，較前一年多八個百分點，是連續第六年上升，英國亦是歐洲中，最多人到美國留學的國家。

十七日看到聯合報頭條新聞，法國經濟學家皮凱提說台灣的貧富不均問題應該用教育來解決，也就是說，教育資源一定要公平。因為國內有貧富不均的問題，且低收入戶的學業成就都普遍不高，更嚴重的是，他們的下一代學業程度又落後於社經地位高的下一代。所以貧富不均問題必須要從教育弱勢孩子開始。

上周高中英聽測驗的成績公布，可以想見的是，英聽有嚴重的城鄉差距。值得大家知道的是，這是為了高中進大學而舉辦的英聽測驗，未來的國中進高中也要考英聽測驗。我和很多曾擔任過政府重要職位的人談到這件事，幾乎大家都搖頭不懂為什麼要在國中考高中的時候就要考英聽。

近期，挪威政府提出的預算中，削減了大學預算，並建議大學對歐盟以外學生收取學費加以彌補，但遭到幾所挪威頂級大學的反對。

挪威仍然是世界上少數幾個大學不收學費的國家，不論挪威學生還是外國學生。學生只需承擔自己的生活費，在一般情況下，還可申請到相當慷慨的國家助學貸款來解決。外國學生學滿三年，若各科良好，也可以申請此類貸款。挪威的多數外國學生來自俄羅斯、中國、伊朗、美國等等。

美國總統歐巴馬今天宣布，延長中國大陸人民赴美工作或留學簽證期限。儘管美中兩個世界最大經濟體關係經常緊張，歐巴馬堅稱，他希望中國「順利成功」。

在北京參加亞太經濟合作會議（APEC）高峰會的歐巴馬演說時表示：「美國歡迎繁榮、和平與穩定的中國興起。」

日本央行擴大貨幣寬鬆，日圓匯率大貶，此時到日本玩，許多人都大呼賺到。出國消費，匯率波動尤其關鍵，若能持有一張「雙幣信用卡」，國外消費即可用外幣結帳，省去匯率波動風險。金管會已開放雙幣信用卡申請，明年起，將有多家銀行發行雙幣信用卡。

發行雙幣信用卡，目前以中國信託商銀及玉山銀行修改電腦系統進度最快，中信銀行已送件，向金管會申請。中信銀行計畫一次發行「日圓、美元及歐元」3種幣別雙幣卡，台新銀行也準備好送件資料；國泰世華、花旗、台北富邦、永豐和聯邦銀行都表示，正在評估，不排除跟進發行雙幣卡。

本周，全美各地大學院校面臨伊波拉病毒可能來襲的恐慌，已有至少一名研究生住院，好幾名職員遭到隔離，還有無數學生心生恐懼，手足無措。這場全面性的恐懼起因於德州達拉斯（Dallas）兩名醫院護士，被一名死於該院的賴比瑞亞病人傳染病毒，校方行政主管對此都格外小心。

一方面，雖然伊波拉病毒入侵校園的可能性極低，但學校行政主管仍希望採取額外的預防措施。另一方面，他們也希望避免威斯康辛大學（University of Wisconsin）流行病學家所稱的「毫無科學根據的歇斯底里反應」情況發生。

令人聞之喪膽的伊波拉病毒席捲西非地區，並已侵犯到美國，目前並沒有聯邦許可的疫苗可供預防，美國疾病管制局CDC公布伊波拉病毒防範注意事項，詔告經常旅行各地的社會大眾，尤其是西非等地的旅客，特別要注意自身安全。

如果你旅行或所處的地區是有被伊波拉病毒感染過，請切記遵循以下守則：

北方高等商學院（Edhec）正在考慮降低學費，這對通常只會提高學費的商學院來說不是一件常見的事。這間位於里爾和尼斯最近正在進行「以降低學費為目標的成本優化工作。」院長Olivier Oger先生說。目前，該校的學生四年需付41,000歐元，但「這已經是學生家庭負擔的上限了，」Olivier Oger先生繼續說：「經濟危機使情況更糟。在美國，學費已經不再上漲了。」

那麼法國呢？「高等學院的學費已經上漲到了盡頭。」土魯斯商學院（TBS）的「高等學院計畫」主任Isabelle Assassi評估。這些年來高等學院不斷增加學生人數和註冊費，現在平均一年註冊費約為9千歐元。「我們知道有些學生家庭已經越來越負擔不起學費。學校收到不少來信希望能延緩繳費或分期付款，」Assassi女士說：「另外，申請獎學金的人也越來越多。這是受到失業的影響，大部分是中產階級。目前，學費是三年3萬歐元，這已經是心理上能接受的上限了，超過的話就不合理了。」

德國全國公立學校免學費，預估未來將出現留學潮。(圖取自德亞琛工業大學網站)

10月15日，牛津大學和劍橋大學明年的入學申請結束，預計將有超過五名申請者競爭一個名額。這兩所世界著名學府宣佈將把部份競爭最激烈課程的入學要求提高至A*A*A。

劍橋大學將有近半數課程要求申請者在A-levels考試中至少獲得A*A*A，牛津大學三分之一課程要求這個成績。這是這兩所學校五年來進行的最大的一次入學要求整體改革。招生專家表示，這個改革反映了近年來入讀這兩所學校的激烈競爭。去年10月有創記錄的3.4萬名學生申請今年入讀牛劍，競爭大約6400個名額。

 《澳洲日報》報導，教育作出澳洲出口產業的價格料將在六年內增加一倍，赴澳留學的國際學生數量將飛速增長。 

2014年上半年，業內領先指標——國際學生入學人數相比去年同期增長了21%。一年來，英語語言學校的入學人數增長了28%，有許多學生籌備在澳洲接受高等教育或職業教育和培訓。 

模型顯示，教育作為澳洲出口產業的市值將翻番，從2014財年的157億元增長至308億元。 

經濟學人資訊部的調查顯示，雪梨是全球第五昂貴的留學城市，花費比在紐約還高20%，這意味著留學生的生活費將為澳洲經濟做出更大貢獻。 

2014年，所有教育領域的國際留學生人均每年支付4.06萬元學費和生活費。這個資料料將每年增長4%，直到2020年，增幅超過通脹。以2020年的幣值計算，國際學生每年須支付5.14萬元的的學費和生活費。 

預計到2020年，將有60萬國際學生在澳洲就讀，如果每人每年支付5.14萬元，則國際教育產業的市值將達到308億元。 

在2010年澳洲國際教育產業掀起猛烈風暴之後，國際教育提供商迎來了不期然的轉機。 

教育出口行業的市值從2004年的79億元翻倍至2010年的164億元。之後，風暴來臨：澳幣升至；移民和學生簽證政策迅速發生大幅調整；澳洲在保障國際學生人身安全方面的聲譽受損；私立留學院校倒閉的負面新聞頻傳；國際教育機構受到了來自其他國家的同行競爭。 

新生人數連續六個學期下降，在2013財年，教育出口產值挫至146億元的穀底。 

早期的複甦萌芽出現在2013年的第一個學期，新生人數年比增長了2%，到了2013年的第二學期，增幅提高到16%，然後在2014年的第一學期進一步達到了21%。 

自2013年開始，澳幣對美元已經貶值了15%。 

赴澳留學的費用下降，某些留學成本堪稱全球最貴的澳洲城市也變得比較平價。 

澳洲貿易局(Austrade)的2014年《恢復增長》報告追蹤記錄了澳洲學生簽證政策的積極變化。政府在2012年4月推出了簡化學生簽證政策；在2013年，政府推出了國際畢業生的工作簽證；當局在2014年開展了進一步改革，包括簡化風險評估等級並擴大了簡化學生簽證政策的適用範圍。 

澳洲貿易局指出，對英語語言課程的強勁需求將轉化為高等教育和職業教育與培訓領域的生源。

美國又有一批大學院校，對申請入學取消標準測驗規定，宣稱有其他更好的方法，可以評估申請人的能力和擴大學生的多元性質。

過去兩年至少已有20所學校，取消要求申請人提出SAT或ACT測驗成績的規定。最新加入的包括衛斯理陽大學 (Wesleyan)、布林茂學院(Bryn Mawr)和天普大學 (Temple)。

歐洲《星島日報》報導，英國大學倡議機構(UniversitiesUK)日前發表報告指出，本地的海外大學生人數連續兩年出現下跌，嚴重影響部分學科的質素及大學收入，大學代表認為這是由於政府收緊移民條例，令海外學生人數大減，要求當局放寬對留學生申請入境的限制。 

該報告稱，本地大學的海外生人數自2011年起首見下跌，來自印度的學生人數在過去兩年間大減逾半，受本地嚴格的移民入境條例限制，當地學生近年轉往美國及澳洲等地升讀大學。 

根據報告顯示，英國曾是最受海外學生歡迎的留學地點，但現時被美國取而代之，澳洲及美國、加拿大已相繼推出吸引留學生的政策，3地近年的留學生人數也持續上升，英國卻反而出現下降。 

英國大學倡議機構執行總裁丹德里奇(NicolaDandridge)認為，聯合政府收緊移民條例，來自低風險國家的學生也需要接受公信力測試，相比美國讓外籍畢業生持有綠卡留在當地工作，英國卻拒絕讓外籍畢業生留在本地，這顯然令國際學生感到敵意及不受歡迎。 

丹德里奇認為，移民條例的限制不應用於海外學生身上，因為留學生是大學收入的重要來源，他們支付比本地生高昂的學費，為本地經濟帶來70億鎊的貢獻。 

丹德里奇又說，留學生有助大學的學習環境走向國際化，有些學科甚至需要足夠的留學生人數才可開辦，因此有必要解決現時人數持續下降的問題。 

據悉，丹德里奇會在保守黨大會上提出放寬留學生申請入境的限制。 

英國大學倡議機構進行的另一項調查顯示，留學生人數有望在短期內反彈，主要是由於來自馬來西亞、香港及中國大陸的研究生人數的增長，而來自沙烏地阿拉伯、巴西及美國的留學申請也有上升趨勢。

文章轉自:中央日報

據加拿大《世界日報》報導，加拿大聯邦政府計劃提高國際學生簽證門檻，藉以打擊舞弊或是人口走私等非法活動。新的簽證改革措施中，將建立“合格學校”才能收取國際學生的製度；另外6個月以內的課程將不再核發學生簽證；學生工作許可的核發也將大幅緊縮。

加拿大聯邦政府計劃管制以國際學生名義進入加拿大，未入學卻打工賺錢的非法亂象。此外，部分國際學生進入類似“學店”的學校就讀，也有損加拿大國際教育的形象。加拿大移民部長康尼表示，澳洲與英國已因學生簽證舞弊，採取改善措施，加拿大是唯一尚未能清查國際學生是否確實進入學校就讀的國家，因此聯邦政府擬要求各省府與學校諮詢並評比，以擬定一份“信譽佳”的大專學府名單，不在名單中的學校將不被允許核發學生簽證。在新計劃中，6個月以內的課程將不再核發學生簽證。學生工作許可的門檻也將提高，只有因課程需要而參加建教合作或是課外實習的國際學生，才核發工作許可。

為回應學生訴求，包括歐美在內的全球四大洲高等學府，已著手推動經濟課程改革，理由是傳統教學內容與現實脫節，無法因應全球經濟問題。

來自歐盟地區以外的國際學生若想赴英求學，手續較歐盟學生來得複雜，除需取得學校的入學申請書外，還須由其將就讀的學校作擔保，申請Tier 4簽證(學生簽證)，這類學生所須繳納的學費遠高於英國本地生及歐盟學生，已成為英國大學收益的重要來源，但英國政府為控制移民人數，將嚴控學生簽證，並可能取消部份大學為國際學生擔保的權利，從而使這些大學無法招收國際學生，其中不乏名校。

德國十多年來推行一連串的教改政策，近來已逐漸有所成效，但是這個成果並未讓所有的人受到鼓舞，反之，不少人因此蒙受莫大的壓力，尤其是站在第一線上的老師與學生。

德國的教育是由各邦自主，所以在一個大原則之下，全國十六個邦都有各自的教育法規和政策。德國大多數的小學修業期為四年 (柏林和布蘭登堡兩邦為六年)，之後便可直接升上中學。雖說免試，但是在校的學業成績還是升學的主要依據。德國的中學主要有三種，分別為文理中學 (Gymnasium，相當於我國的普通國、高中，學生主要以升大學為目標)、實科中學 (Realschule，學生畢業後可決定進入職校或是升上文理中學第二階段) ；主幹中學 (Hauptschule，是一種以技職教育為取向的學校)。在過去，國小老師會在每年三月份時，根據準畢業生的在校成績，對學生家長提出升學建議，這個建議具備相當的法定效力，必需被遵從。